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通过欣赏英语影视作品来辅助英语教学,对促进英语学习、提高英语教学质量有着重大意义。本文借助克拉申(Krashen)的"输入假说"理论来探讨英语教学影视作品中文化的输入策略原则,以期提高英语教学效果,提高学生英语综合应用能力。
影视辅助英语文化教学“输入输出”
【摘 要】
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通过欣赏英语影视作品来辅助英语教学,对促进英语学习、提高英语教学质量有着重大意义。本文借助克拉申(Krashen)的"输入假说"理论来探讨英语教学影视作品中文化的输入策略原
【机 构】
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盐城工学院大学外语教学部教学组,
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2011年02期
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