【摘 要】
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兴趣是学习的动力,学生对学习产生了兴趣,对学习的积极性就会大大提升,能够在学习的时候具有高度的注意力,有利于发散思维,这样一来,学生在学习的时候就会感到轻松和愉快,对
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兴趣是学习的动力,学生对学习产生了兴趣,对学习的积极性就会大大提升,能够在学习的时候具有高度的注意力,有利于发散思维,这样一来,学生在学习的时候就会感到轻松和愉快,对知识的掌握也就越充分越牢固.相反,如果学生对学习没有兴趣,那他们就失去了动力和积极性,就会将学习看成是一种负担.当前教育模式在不断创新,在初中的生物教学中,加入了理论和实践结合的教学原则,实践教学成为了生物教学的主导模式,在教材内容中也融入了大量的实验的内容、形式和要求.中学生大多是积极好动和求知欲强的心理和生物学自身的特点以及通过采取提升学
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