《高分子物理》课程教学初探

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针对《高分子物理》课程“内容多、概念多、头绪多、关系多、数学推导多”的特点,作者根据教学经验提出在教学过程中应紧紧抓住聚合物结构与性能相互关系这条主线,突出教学重点,加大课堂互动力度,有选择地添加高分子物理领域的最新进展,采用多媒体和板书相结合的授课方法,以期取得良好的教学效果。
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