【摘 要】
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如何克服无效教学或者低效教学一直是困扰教师教学过程、影响教学质量提高的瓶颈性问题。特别是实施新课程改革以来,部分教师在课堂教学中重形式、轻效
How to overcome ine
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如何克服无效教学或者低效教学一直是困扰教师教学过程、影响教学质量提高的瓶颈性问题。特别是实施新课程改革以来,部分教师在课堂教学中重形式、轻效
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