【摘 要】
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班级管理是班主任的主要工作之一,但一些班主任对班级管理的意义和价值并没有正确的理解,也没有专业的管理方法,只是凭经验、凭感觉管理班级。这样做不仅效果不好,还有可能出
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班级管理是班主任的主要工作之一,但一些班主任对班级管理的意义和价值并没有正确的理解,也没有专业的管理方法,只是凭经验、凭感觉管理班级。这样做不仅效果不好,还有可能出现方向的偏差。理念决定想法,想法决定行动。本文谈班级管理的创新,其实不是创新,而是回归管理的常识,用正确的管理理念探索有效的班级管理方法,即"做对的事",且"把事做好"。
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