实验材料的选择、利用与呈现

来源 :探秘(科学课) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fuyw118
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>实验材料是学生进行科学探究的凭借和桥梁。学生通过对实验材料的观察、操作、思考,形成完整的印象,进而获取对事物的正确认识。一堂成功的科学课,实验材料
其他文献
如何使学生在课堂上有较长的自主探究时间?这是广大小学科学教师一直关注并不断探索的问题之一。很显然",较长时间"只是形式,其核心是让学生探究得更充分,发展得更好。这个问
<正>交流是表达者和倾听者的一种积极的思维互动。在小学科学课中,交流活动贯穿科学探究的始终。但是,现实科学课中的交流活动,尤其是当学生通过观察和实验收集到证据后的研
随着经济的不断发展、社会的不断进步,旅行已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而相较于传统的赏繁华都市、享购物乐趣式的旅行,崇尚原生态、贴近大自然的户外旅行受到越
目的探究关节镜下射频治疗臀肌挛缩与开放手术的疗效。方法设定切开手术组作为对照组,关节镜下射频治疗组为研究组,比较两组患者在手术时间、手术效果、复发率等相关指标上的
古籍修复是古籍保护的重要手段,由于少数民族文字古籍与汉文古籍间存在的差异,修复时也应该区别对待。本文从修复原则、方案、档案、选材、修复手段、装帧等方面,探究修复两
<正>一、求助者一般资料金××,男,19岁,独生子,汉族,某重点中学高中三年级在读学生。身体正常,无重大躯体疾病史。家族三代无精神病历史。父亲是某企业管理干部,母亲是国税
本文分析了我国企业应用事件营销的现状,并在此基础上指出有效运用事件营销策略的对策。
全三维地震解释是指对三维地震资料的三度空间的立体解释,即从三维可视化的立体显示出发,以地质体为单元,采用点、线、面结合的三度空间的立体可视化解释。它从三维地震数据