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<正>在教师的专业发展中,太多的问题无法回避:作为教师,我们应如何成长?该如何不断增强教与学的能力?又该如何持久地保持对教学工作的兴趣与热爱?帕克·帕尔默教授在《教学勇气》一书中,从唤醒教师心灵力量的角度入手研究优秀教学的源泉,表达了对教师认识自我、实现自我的呼唤,为教与学提供了新的思路。
唤醒教师心灵的力量——读帕克·帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵》
【摘 要】
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<正>在教师的专业发展中,太多的问题无法回避:作为教师,我们应如何成长?该如何不断增强教与学的能力?又该如何持久地保持对教学工作的兴趣与热爱?帕克·帕尔默教授在《教学勇
【机 构】
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北京市海淀区中关村第一小学;
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年期
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