【摘 要】
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在会计教学过程中,基础会计的理论内容较枯燥。本文尝试采用情景教学法进行教学实践,归纳了4-4纵横法,并以＂经济业务对会计平衡公式的影响＂一课为例进行举例说明,该方法能够用
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在会计教学过程中,基础会计的理论内容较枯燥。本文尝试采用情景教学法进行教学实践,归纳了4-4纵横法,并以＂经济业务对会计平衡公式的影响＂一课为例进行举例说明,该方法能够用情景激发学生兴趣,用案例引入学生生活,用任务推动学生学习,用合作引导学生分析,最终在一个相对宽松积极的学习氛围中达到较优良的课堂效果,具有较强的操作性和借鉴意义。
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