论文部分内容阅读
目的：比较师范院校贫困新生与非贫困新生的心理健康状况。方法：于2005—10在衡阳师范学院完成调查。采用整群抽样横断面调查方法，以衡阳师范学院2005级3089名新生为调查对象．运用症状自评量表对其进行集体测查。在统一指导语下，学生根据最近1周内的自我感觉答题，独立完成，当场收卷。结果数据运用光电阅读机（OMR2000）输入计算机心理测评工具箱标准版V3．0系统进行总分和因子分的统计。量表中没有回答的项目记为“没有”，5个以上项目未答者视为问卷无效以及总分低于95分的问卷因缺乏可靠性均不进行分析。所有数据