【摘 要】
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本文针对学生普遍感到头疼的写作难题,主要从立意、选材、布局、语句等四方面,探究如何加强学生写作思维能力的训练,逐渐提高学生语文写作水平。
In this paper, students a
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本文针对学生普遍感到头疼的写作难题,主要从立意、选材、布局、语句等四方面,探究如何加强学生写作思维能力的训练,逐渐提高学生语文写作水平。
In this paper, students are generally headache writing difficulties, mainly from the conception, material selection, layout, statements and other four aspects, to explore how to strengthen students ’writing thinking ability training, and gradually improve the students’ writing skills.
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