【摘 要】
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哈尔滨职业技术学院新一代信息技术专业集群以落实立德树人为根本任务，结合我国电子信息产业发展现状，重新梳理专业群各专业课程思政元素，通过组建四类教师融合的教学团队，创新第一、第二、第三课堂三类课程思政融入模式，用好三类课程思政实施渠道，构建高职院校电子信息类专业课程思政育人体系，建立课程思政诊断与改进机制和保障机制，开展课程思政育人实践，实现全员全过程全方位育人。
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哈尔滨职业技术学院新一代信息技术专业集群以落实立德树人为根本任务，结合我国电子信息产业发展现状，重新梳理专业群各专业课程思政元素，通过组建四类教师融合的教学团队，创新第一、第二、第三课堂三类课程思政融入模式，用好三类课程思政实施渠道，构建高职院校电子信息类专业课程思政育人体系，建立课程思政诊断与改进机制和保障机制，开展课程思政育人实践，实现全员全过程全方位育人。
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