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学校课程体系的建构,其本质是国家课程的校本化实施。通过"主题模块教学",将"综合与实践"的教学形式体现在日常教学活动中,让"综合""实践"的精神在所有课程内容的实施中得以体现,以此促进课堂教学变革,促进国家课程的最优化实施。
从“综合与实践”到“综合”“实践”——小学数学主题模块教学实践研究
【摘 要】
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学校课程体系的建构,其本质是国家课程的校本化实施。通过"主题模块教学",将"综合与实践"的教学形式体现在日常教学活动中,让"综合""实践"的精神在所有课程内容的实施中得以
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2017年04期
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