【摘 要】
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为了解中小学校本课程开发(简称SBCD,下同)现况,本研究采取自编问卷,对深圳市788名中小学教师进行调查。结果显示,大部分教师对SBCD有一定程度的认识,具备一定的课程意识,或
【机 构】
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深圳大学基础教育与教师发展研究中心; 深圳大学师范学院教师教育部; 广东省中山市火炬开发区濠头中学;
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为了解中小学校本课程开发(简称SBCD,下同)现况,本研究采取自编问卷,对深圳市788名中小学教师进行调查。结果显示,大部分教师对SBCD有一定程度的认识,具备一定的课程意识,或多或少参与了SBCD,能够完成SBCD工作,但经常参与SBCD的教师为数不多,投入的时间与精力不够,相关知识与技能仍然缺乏。SBCD支持环境校内较好,校外较差。进一步深化SBCD,需要提高教师的课程开发能力、遵循科学的开发程序、加大校外支持力度。
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