【摘 要】
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近年来大学生自杀、他杀及意外伤亡事故不断,引发了社会的担忧及对高校教育体制的质疑.高职院校由于技能教育的倾斜,人文素质教育先天不足,更应当及时构建大学生生命安全教育
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近年来大学生自杀、他杀及意外伤亡事故不断,引发了社会的担忧及对高校教育体制的质疑.高职院校由于技能教育的倾斜,人文素质教育先天不足,更应当及时构建大学生生命安全教育的体系,建立以思修课为主线的生命安全课堂教学网络,开展体验式生命教育教学模式,并确立积极有效的生命危机干预机制,引导高职大学生珍爱生命,热爱生活,不断提升生命的品质和价值.
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