【摘 要】
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小学教育要培养全面发展的人才,尤其是小学生的思维品质,在小学阶段应该得到充分的培养和锻炼.如何在英语教学中培养小学生的思维品质,是值得教师深入研究的课题.本文作者着
【机 构】
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保定市清苑区白团东街小学 河北 保定 071100;
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小学教育要培养全面发展的人才,尤其是小学生的思维品质,在小学阶段应该得到充分的培养和锻炼.如何在英语教学中培养小学生的思维品质,是值得教师深入研究的课题.本文作者着重分析了小学高年级英语教学的现状,然后从小学高年级学生的思维特点出发,阐述了思维导图的概念与特征,并且详细分析了思维导图在小学高年级英语教学中的具体运用策略.
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