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随着电子健康的蓬勃发展,将电子健康课程引入到大学的教学体系,加强电子健康相关知识和技能的培养具有重要意义。基于此,如何进行电子健康课程的教学是首要问题,其课程建设成为本位的直接目标。基于电子健康发展现状,研究从课程地位、课程内容、课程目标和特点进行了课程目标和要求研究探讨。从教学内容建设研究、教学方法研究和教学评估研究多角度进行分析。大学电子健康课程的建设研究符合电子健康产业迅猛发展要求,其课程建设研究和探讨对高校进行电子健康教育具有重要的参考价值。