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2004年夏季广东省推行的新课程新教材的改革实验，是在深入贯彻素质教育的大背景下，在全国范围内率先进行的课程改革。在高中语文实行模块教学的全新理念的指导下，笔者深入研究了新教材新教法，开展了各种行之有效的教育教学模式探究，认为在语文“模块”教学的背景下，需要有全新的教学“模式”与之相匹配，并就此进行了积极探索。