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以培养创新型人才为出发点，针对一年级本科生在无机及分析化学实验教学中存在的问题，探讨了从“以教为主”转变为“以学为主”的课程体系建设与实施情况。通过优化课程体系、拓展培养模式、强化平台建设等手段，在引导学生主动探究、独立思考、掌握科学研究方法等方面取得了一定的成效。
以创新人才培养为导向的无机及分析化学实验课程体系建设与实践
【摘 要】
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以培养创新型人才为出发点，针对一年级本科生在无机及分析化学实验教学中存在的问题，探讨了从“以教为主”转变为“以学为主”的课程体系建设与实施情况。通过优化课程体系、拓展培养模式、强化平台建设等手段，在引导学生主动探究、独立思考、掌握科学研究方法等方面取得了一定的成效。
【机 构】
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兰州大学化学化工学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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兰州大学无机及分析化学实验教学团队建设基金（2020）;兰州大学教育教学研究项目（2021）;兰州大学示范课程建设项目（2021）； 甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程项目教学成果培育项目（2019）；
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