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在高中教学过程中,常出现各种因素导致一些学生学习进度、效率同其他学生之间存在差异,这类学生被称为“潜能生”,本文对出现高中数学潜能生的原因进行简要介绍,着重分析转化高中数学潜能生的具体方式,全面提高高中数学教学质量。
发展区域下高中数学潜能生成因分析与对策的研究
【摘 要】
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在高中教学过程中,常出现各种因素导致一些学生学习进度、效率同其他学生之间存在差异,这类学生被称为“潜能生”,本文对出现高中数学潜能生的原因进行简要介绍,着重分析转化
【机 构】
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临澧县第四中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年30期
【基金项目】
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* 湖南省教育科学研究工作者协会课题:“最近发展区理论视域下高中数学学困生成因分析与矫正策略”[XJK17C091]研究阶段成果.
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