发挥小组合作优势提高课堂教学效率

来源 :进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liweitxwd147
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习能够培养学生发现问题、解决问题的能力。小组合作学习能够充分发挥学生的主观能动性,小组合作可以实现优势互补,促进知识建构,培养学生与他人合作的意识和能力,产生学习数学的兴趣,提高学习数学的效率。
其他文献
能力导向,从字面上看,就是指教师在教授过程中主要是让学生锻炼学习能力为目而进行的教学。以往,教师在教学过程中总是习惯性的以自己为中心,很少与学生进行互动交流,教师对
小学体育作为我国基础教育中的重要教学内容,是培养学生形成强壮的体魄以及正确的体育意识的重要途径和保障。本篇文章主要针对新时期小学体育教师核心素养的构成以及在小学
目的:回顾性总结针刺经验穴配合运动疗法治疗落枕的疗效。方法:收治落枕患者120例,予针刺经验穴,并配合运动行针的方法。结果:有效率100%。结论:该方法可快速明显缓解落枕患
特殊教育的最终目的就是要帮助特殊儿童更好地适应社会,过独立生活。而对于智力障碍儿童的生活自理能力培养,对他们的日常生活以及未来生活都是有必要的。智障儿童生活自理能
古人云:“不动笔墨不读书。”这里“笔墨”指的就是批注,它是我国一种古老的读书方法,也叫点评。如今批注更是一种有效的学习方法,是与文本对话的有效方式。学会批注能培养学
小学信息技术课程是信息技术发展的结果,对培养信息技术人才起着重要作用。因此,信息技术课程已经被视为小学的基本课程。而在新课改背景下,小学信息技术课程作为小学的基本
语文课堂上,要提高学生学习效率,就得激发学生学习语文的兴趣,拉近与学生间的距离,贴近学生生活,知人论世,使学生在轻松愉悦的课堂氛围中获得生动有趣的知识。
新一轮课程改革要求语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,要实施语文课程教学的改革,现代信息技术就是一个很好的切入点。以计算机及网络为核心的信息技术与初中语文教
小学语文课程标准要求,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统。部分小学语文课文教学目标要求,激发学生热爱祖国的思想情感,为祖国的日新月异感到骄傲、自豪,立志报效祖国
新一轮语文课程改革正在如火如荼地实施,改革中提到最多的一个词语就是“核心素养”。那么到底什么是核心素养,专家们众说纷纭,莫衷一是。具体归纳出来包括这几方面:必备的语