【摘 要】
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智慧是一种心态,一种感知,更是一种能力。笔者认为,智慧教学就是教师对自己的教与学生的学能够迅速、灵活、正确地理解和解决问题的能力。而教师教学微智慧,也就是＂小智慧＂,一
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智慧是一种心态,一种感知,更是一种能力。笔者认为,智慧教学就是教师对自己的教与学生的学能够迅速、灵活、正确地理解和解决问题的能力。而教师教学微智慧,也就是＂小智慧＂,一种微小而确实的智慧,往往反映着教师的教学水准,折射着教师的教学思想,是透视新课程理念的放大镜。一、坡度教学＂微智慧＂《义务教育数学课程标准（2011）》明确指出：教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者,
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