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目的:探讨改进型PDCA管理理论在妇产科护理临床教学中的应用.方法:分析临床教学应用改进型PDCA循环的优势与存在的问题,并提出建议和思考.结果:改进型PDCA的应用,可以使妇产科门诊取得更好的临床学习效果.结论:改进型PDCA循环可以提升老师和学生的满意度,调动临床带教人员的积极性,提高临床带教老师的综合素质,有效的提升带教质量.