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始建于1958年占地33.2亩的桑峨中学，多年来以人文底蕴滋教育之根，以和谐发展铸教育之魂。凭借着深厚的地域文化和办学思想制度，已转化为师生的内在行为，并提升到一个高的境界。今年学校将继续秉承学校原有的办学特色，在原有基础上不断推陈出新，不断增强学校的教育力量，壮大学校的教学队伍，为繁荣和发展学校的文化开创教育的新篇章。
了解教育改革的动态，树立先进的教育观念
教育是发展之本，当前吉县经济正处于转型跨越发展的重要历史时期。教育是基础，人才是保障。作为乡村第一中学要始终把教育教学工作紧紧抓在手上，放在心上，不负人民期望。以教书育人为天职，以塑造人才为己任，在平凡而神圣的岗位上呕心沥血，在艰苦的环境中安贫乐教。坚持办社会化教育，当学者型校长，做名师型教师，育素质型学生，为托起理想与希望而无私奉献。
打造校园文化，提升学校品位，让人文底蕴更加深厚。
桑峨中学依山傍水，环境优雅。学校设有党支部、教务处、团委、总务处、教研室、会议室，机构健全，管理规范。校园内鲜花盛开，绿树成荫，满眼青翠。优美的环境与富有启迪和诗意的标语相映成趣，是桑中一直的天然特色。今年新的开始新的规划“抓校园文化建设，整顿校容校貌”，坚持让每一块墙壁都会说话，定期更换黑板报内容，提升师生审美素养，增强文化育人功能。坚持让校园中的标语牌，各教学楼的名人伟人画像、名言成为无声的育人育人载体。教室布置墙报常新紧扣时代体现知识性、趣味性，名人语录选择注重教育性、哲理性、启发性。学校完善了微机室、多媒体室和物理、化学、生物实验室以及仪器室配备，实现了教育设施标准化建设。“工欲善其事，必先利其器”，标准化建设是教育发展的基础性保障，是教学改革的一个起点。
健全完善规章制度，实施精细化的制度管理
将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要把本职工作做到位，尽到职。对工作负责，对岗位负责。人人都管理，处处有管理，事事见管理。坚持以人为本的理念，结合实际、充分调研、精心准备、集思广益、全面协调、务求实效，落实教学常规管理和学生行为规范常抓不懈，扎实有效。从学校整体到各处及教师个人坚持期初有计划、期中有检查、期末有总结落实到位井然有序。另全方位落实安全工作，制定各项安全制度，签订安全责任书，构建了防控有力，处置迅速，责任明确的安全体系。强化学校化学药品管理、交通安全、饮食卫生安全、防水、防火、防震等的安全教育。学校还加强了学生仪容仪表、言行举止等为主要内容的养成性指导和训练。从而形成了“强化师德修养，狠抓学生养成”的新理念。
积极进取，勇于创新，促进教师专业成长
桑中是青少年的摇篮，是锻炼青年教师的大熔炉。一批批青年教师学艺有成飞向了更高的天空为城里的教育教学做出应有的贡献。面对这种境况进行反思“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣”。在当今新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短的时代，每个人都要加强学习，不断以新的知识充实自己，通过学习坚定职业操守，提高业务素质，其次“惠与事业平台，事业成就人。惠与情感团队，情感打动人。惠与利益基础，利益鼓励人。”学校管理会做“念人之功，扬人之长，谅人之难过，帮人之难”让教师利益最大化。同时鼓励教师应认识到农村优势，耐得住寂寞，孜孜以求，绝不轻言放弃。再次坚持“走出去，请进来”认真开展岗位培训，对于新调入教师，组织相关科目教师进行听评课指导，择优安排缺位。要求青年教师努力自我研读，做好笔记。带着问题，收集资料，不断解决新问题做好对接工作。要求全体教师积极参加教研活动，加强专业知识和理论知识的学习，进行课堂教学改革，不断探索新的教学模式。由重知识传授向重科学方法转化。由要求学生适应教师的教向教师要适应学生的学转化，由重理论学习向重动手探究转化等。
结合学生实际，实行分层次教学管理
教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。根据吉县现状和发展需要，迫切需要吉县人为吉县做贡献。吉县不泛人才，可人才外流也是事实。吉县除了需要专用人才还要培养高素质的劳动者、建议者、管理者、领导者，这份重担便落在了教育者身上。为此，我校根据本地深厚的地域文化推出特色教育，形成独特的办学风格——“分层次教学”。对学生实行培优补差，坚持“不抛弃，不放弃”的原则。通过课堂教学改革提高教学效率，提高教学质量，走出一条课业负担合理，学生有充分自学和发展特长的自由支配时间，从而学的主动、积极、高效，学习能力强，发展有后劲的良性循环之路。
推进后勤管理，服务廣大师生
为确保学校教育教学活动的有序进行，落实国家的膳食补助政策。学校采取了一系列切实可行的食堂管理措施。聘用多名管理员、餐厅人员，统一着装培训。为学生安装刷卡机、配置餐具。要求后勤人员按照食品卫生国家标准规范操作。优质服务。提高质量、严格管理。达到专款专用，详细记录，为广大师生提供更多便利。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们深知细节决定成败。教育的道路漫长而无止境，我们会全力以赴共铸桑中美好明天。
了解教育改革的动态，树立先进的教育观念
教育是发展之本，当前吉县经济正处于转型跨越发展的重要历史时期。教育是基础，人才是保障。作为乡村第一中学要始终把教育教学工作紧紧抓在手上，放在心上，不负人民期望。以教书育人为天职，以塑造人才为己任，在平凡而神圣的岗位上呕心沥血，在艰苦的环境中安贫乐教。坚持办社会化教育，当学者型校长，做名师型教师，育素质型学生，为托起理想与希望而无私奉献。
打造校园文化，提升学校品位，让人文底蕴更加深厚。
桑峨中学依山傍水，环境优雅。学校设有党支部、教务处、团委、总务处、教研室、会议室，机构健全，管理规范。校园内鲜花盛开，绿树成荫，满眼青翠。优美的环境与富有启迪和诗意的标语相映成趣，是桑中一直的天然特色。今年新的开始新的规划“抓校园文化建设，整顿校容校貌”，坚持让每一块墙壁都会说话，定期更换黑板报内容，提升师生审美素养，增强文化育人功能。坚持让校园中的标语牌，各教学楼的名人伟人画像、名言成为无声的育人育人载体。教室布置墙报常新紧扣时代体现知识性、趣味性，名人语录选择注重教育性、哲理性、启发性。学校完善了微机室、多媒体室和物理、化学、生物实验室以及仪器室配备，实现了教育设施标准化建设。“工欲善其事，必先利其器”，标准化建设是教育发展的基础性保障，是教学改革的一个起点。
健全完善规章制度，实施精细化的制度管理
将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要把本职工作做到位，尽到职。对工作负责，对岗位负责。人人都管理，处处有管理，事事见管理。坚持以人为本的理念，结合实际、充分调研、精心准备、集思广益、全面协调、务求实效，落实教学常规管理和学生行为规范常抓不懈，扎实有效。从学校整体到各处及教师个人坚持期初有计划、期中有检查、期末有总结落实到位井然有序。另全方位落实安全工作，制定各项安全制度，签订安全责任书，构建了防控有力，处置迅速，责任明确的安全体系。强化学校化学药品管理、交通安全、饮食卫生安全、防水、防火、防震等的安全教育。学校还加强了学生仪容仪表、言行举止等为主要内容的养成性指导和训练。从而形成了“强化师德修养，狠抓学生养成”的新理念。
积极进取，勇于创新，促进教师专业成长
桑中是青少年的摇篮，是锻炼青年教师的大熔炉。一批批青年教师学艺有成飞向了更高的天空为城里的教育教学做出应有的贡献。面对这种境况进行反思“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣”。在当今新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短的时代，每个人都要加强学习，不断以新的知识充实自己，通过学习坚定职业操守，提高业务素质，其次“惠与事业平台，事业成就人。惠与情感团队，情感打动人。惠与利益基础，利益鼓励人。”学校管理会做“念人之功，扬人之长，谅人之难过，帮人之难”让教师利益最大化。同时鼓励教师应认识到农村优势，耐得住寂寞，孜孜以求，绝不轻言放弃。再次坚持“走出去，请进来”认真开展岗位培训，对于新调入教师，组织相关科目教师进行听评课指导，择优安排缺位。要求青年教师努力自我研读，做好笔记。带着问题，收集资料，不断解决新问题做好对接工作。要求全体教师积极参加教研活动，加强专业知识和理论知识的学习，进行课堂教学改革，不断探索新的教学模式。由重知识传授向重科学方法转化。由要求学生适应教师的教向教师要适应学生的学转化，由重理论学习向重动手探究转化等。
结合学生实际，实行分层次教学管理
教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。根据吉县现状和发展需要，迫切需要吉县人为吉县做贡献。吉县不泛人才，可人才外流也是事实。吉县除了需要专用人才还要培养高素质的劳动者、建议者、管理者、领导者，这份重担便落在了教育者身上。为此，我校根据本地深厚的地域文化推出特色教育，形成独特的办学风格——“分层次教学”。对学生实行培优补差，坚持“不抛弃，不放弃”的原则。通过课堂教学改革提高教学效率，提高教学质量，走出一条课业负担合理，学生有充分自学和发展特长的自由支配时间，从而学的主动、积极、高效，学习能力强，发展有后劲的良性循环之路。
推进后勤管理，服务廣大师生
为确保学校教育教学活动的有序进行，落实国家的膳食补助政策。学校采取了一系列切实可行的食堂管理措施。聘用多名管理员、餐厅人员，统一着装培训。为学生安装刷卡机、配置餐具。要求后勤人员按照食品卫生国家标准规范操作。优质服务。提高质量、严格管理。达到专款专用，详细记录，为广大师生提供更多便利。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们深知细节决定成败。教育的道路漫长而无止境，我们会全力以赴共铸桑中美好明天。