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摘要：在高中教育教学当中，政治是必须要学习的科目之一，掌握好每一节课的内容对于学生提高自身成绩和自身综合实力都有很大的帮助。在高中政治教育当中，时事政治也占有一定的比例，教师通过对时事政治进行教学，可以帮助学生了解更多的国情，同时还可以将其作为材料用在具体的答题过程当中。本文主要针对时事政治的优越性以及时事政治的在高中政治中的具体运用进行系统的阐述。
关键词：时事政治;高中政治;应用
中圖分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-21-180
对学生进行高中政治教育，不仅仅是为了完成教学目标。一直以来，政治大多时候都是和国家时事以及我们的生活息息相关的学科，学习时事政治，可以帮助学生将时事和政治结合起来，将理论知识和社会事件联系在一起，借助时事政治的内容将理论丰满起来。除此之外，时事政治属于课外的内容，将时事政治用在政治教学当中，对于教师的教学工作以及学生的学习都有很大的帮助。
一、时事政治的优越性
将时事政治引入高中政治教学当中，说明其自身有其他内容所不能取代的优越性，下面将对其优越性进行简要的陈述。
（一）丰富政治教学内容
政治课程本身就是一门以枯燥的文字为主的文科类学科。在该科目当中，一共包括了几大板块的内容，每一个板块的内容都需要学生进行理解性的记忆，这无疑是一项辛苦且乏味的任务。将时事政治的内容引入政治教学内容当中，可以给枯燥的课程增加一丝的趣味。通过时事政治教育，学生可以体会到和课堂内容不同的东西，可在丰富了政治教学的内容的同时，还刺激了学生的学习兴趣。
（二）有利于加强对政治知识的理解和运用
高中政治当中，会出现很多难懂的知识点。在此时，为了能够让学生更好的对知识点进行理解，教师可以将时事政治教育引入，将学习内容和相关的时事政治结合在一起，利用真实存在的例子帮助学生对政治知识进行理解和运用。通过这种方式，可以更好的帮助学生对政治知识进行理解。
（三）为高考打下基础
在所有的高考科目中，政治算是比较简单的科目。在高考中，主要是以选择题和简答论述题为主的。并且所有的题目当中有很大一部分都会结合目前国内发生的时事政治进行出题，问通过这个事件体现了哪一部分的政治知识。因此，在高中政治当中，进行时事政治教学，只会给高考打下坚实的时事政治基础，让学生看到题目是会有很熟悉的感觉，帮助学生在最后的考试中取得好的成绩。
二、时事政治在高中政治中的应用
时事政治是高等教育中必不可少的一部分，因此，教师在对时事政治内容进行教学过程中，可以从多个方面入手。
（一）利用时事政治进行政治导入
为了能够充分的利用时事政治，教师可以将其放在导入部分。通过引入时事政治这样的方式，可以让学生接触到课本上没有的内容，这样会在一定程度上吸引学生的注意力，带动学生学习的积极性。例如，在学习政治生活当中的人民代表大会制度时，教师可以提前搜索和人民代表大会相关的时事政治，利用这种时事政治，既可以让同学和社会接轨，了解到国家目前的政治生活发展状况，还可以借助时事政治当中的信息和内容引入今天要学习的关于人民代表大会的性质以及职能等方面的内容。
（二）利用时事政治理解知识点
在高中政治生活当中，主要包括了几大板块的内容，其中理论性最强最难以理解的就是哲学。同样的，哲学也包括了好几大板块的内容，最难理解的就是辩证法。因此，在学习这部分内容是，教师可以借助时事政治，将理论和实际相结合，找到时事政治中所体现的辩证法的观点。例如：在中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛发表了全党必须清醒的提高党的领导水平和执政能力，加强党的抵御风险能力，面临许多前所未有的新情况和先进性建设等一系列的讲话。随后教师就可以发问：从这些讲话当中，可以体现哪些辩证法道理呢？学生就可以根据自己学习的内容去考虑。
（三）利用实施政治复习知识点
对于高中政治的学习，还有最为重要的一个环节就是对基础知识进行复习。检测对一个知识点掌握的如何，最好的方式就是做练习题。教师可以整理出一些和时事政治相关的习题，发放到学生的手中。做完之后，要求同学们自己对这些习题进行讲解，明确的指出为什么这么做，哪一部分体现所学的内容。学生在这个学习以及主动讲解的过程当中，会对知识理解的更加透彻，把握的更加牢靠。
三、结束语
对于高中生来说，政治是重要且必须要掌握的课程之一，对于提升学生的政治素养也有很重要的作用。时事政治就是当下发生的政治性时间，将时事政治引入高中政治，会产生很多的优势。最大的作用就是可以帮助学生将理论知识和具体实际情况结合起来，更好地理解和学习政治内容。因此，作为教师，应该重视时事政治，将时事政治用在导入，帮助学生理解以及复习的过程中，让学生们可以时刻的接受到外界的信息，带动学生的学习兴趣，给枯燥的政治课程增加些许的乐趣。总得来说，时事政治对于高中政治教学有着不可替代的作用，教师应该将其积极的运用到教学当中。
参考文献
[1]邵迪.试论高中政治教学中时事政治内容的植入与教学方式[J].亚太教育，2019（11）：116.
[2]吴尚柱.在高中政治教学中时事政治的应用探究[J].内蒙古教育，2019（26）：86-87.
[3]陈军.高中政治教学中对时事政治内容的引入探索[J].课程教育研究，2019（35）：63.
[4]周治平.如何在高中政治教学中应用时事政治[J].学周刊，2019（21）：78.
关键词：时事政治;高中政治;应用
中圖分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-21-180
对学生进行高中政治教育，不仅仅是为了完成教学目标。一直以来，政治大多时候都是和国家时事以及我们的生活息息相关的学科，学习时事政治，可以帮助学生将时事和政治结合起来，将理论知识和社会事件联系在一起，借助时事政治的内容将理论丰满起来。除此之外，时事政治属于课外的内容，将时事政治用在政治教学当中，对于教师的教学工作以及学生的学习都有很大的帮助。
一、时事政治的优越性
将时事政治引入高中政治教学当中，说明其自身有其他内容所不能取代的优越性，下面将对其优越性进行简要的陈述。
（一）丰富政治教学内容
政治课程本身就是一门以枯燥的文字为主的文科类学科。在该科目当中，一共包括了几大板块的内容，每一个板块的内容都需要学生进行理解性的记忆，这无疑是一项辛苦且乏味的任务。将时事政治的内容引入政治教学内容当中，可以给枯燥的课程增加一丝的趣味。通过时事政治教育，学生可以体会到和课堂内容不同的东西，可在丰富了政治教学的内容的同时，还刺激了学生的学习兴趣。
（二）有利于加强对政治知识的理解和运用
高中政治当中，会出现很多难懂的知识点。在此时，为了能够让学生更好的对知识点进行理解，教师可以将时事政治教育引入，将学习内容和相关的时事政治结合在一起，利用真实存在的例子帮助学生对政治知识进行理解和运用。通过这种方式，可以更好的帮助学生对政治知识进行理解。
（三）为高考打下基础
在所有的高考科目中，政治算是比较简单的科目。在高考中，主要是以选择题和简答论述题为主的。并且所有的题目当中有很大一部分都会结合目前国内发生的时事政治进行出题，问通过这个事件体现了哪一部分的政治知识。因此，在高中政治当中，进行时事政治教学，只会给高考打下坚实的时事政治基础，让学生看到题目是会有很熟悉的感觉，帮助学生在最后的考试中取得好的成绩。
二、时事政治在高中政治中的应用
时事政治是高等教育中必不可少的一部分，因此，教师在对时事政治内容进行教学过程中，可以从多个方面入手。
（一）利用时事政治进行政治导入
为了能够充分的利用时事政治，教师可以将其放在导入部分。通过引入时事政治这样的方式，可以让学生接触到课本上没有的内容，这样会在一定程度上吸引学生的注意力，带动学生学习的积极性。例如，在学习政治生活当中的人民代表大会制度时，教师可以提前搜索和人民代表大会相关的时事政治，利用这种时事政治，既可以让同学和社会接轨，了解到国家目前的政治生活发展状况，还可以借助时事政治当中的信息和内容引入今天要学习的关于人民代表大会的性质以及职能等方面的内容。
（二）利用时事政治理解知识点
在高中政治生活当中，主要包括了几大板块的内容，其中理论性最强最难以理解的就是哲学。同样的，哲学也包括了好几大板块的内容，最难理解的就是辩证法。因此，在学习这部分内容是，教师可以借助时事政治，将理论和实际相结合，找到时事政治中所体现的辩证法的观点。例如：在中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛发表了全党必须清醒的提高党的领导水平和执政能力，加强党的抵御风险能力，面临许多前所未有的新情况和先进性建设等一系列的讲话。随后教师就可以发问：从这些讲话当中，可以体现哪些辩证法道理呢？学生就可以根据自己学习的内容去考虑。
（三）利用实施政治复习知识点
对于高中政治的学习，还有最为重要的一个环节就是对基础知识进行复习。检测对一个知识点掌握的如何，最好的方式就是做练习题。教师可以整理出一些和时事政治相关的习题，发放到学生的手中。做完之后，要求同学们自己对这些习题进行讲解，明确的指出为什么这么做，哪一部分体现所学的内容。学生在这个学习以及主动讲解的过程当中，会对知识理解的更加透彻，把握的更加牢靠。
三、结束语
对于高中生来说，政治是重要且必须要掌握的课程之一，对于提升学生的政治素养也有很重要的作用。时事政治就是当下发生的政治性时间，将时事政治引入高中政治，会产生很多的优势。最大的作用就是可以帮助学生将理论知识和具体实际情况结合起来，更好地理解和学习政治内容。因此，作为教师，应该重视时事政治，将时事政治用在导入，帮助学生理解以及复习的过程中，让学生们可以时刻的接受到外界的信息，带动学生的学习兴趣，给枯燥的政治课程增加些许的乐趣。总得来说，时事政治对于高中政治教学有着不可替代的作用，教师应该将其积极的运用到教学当中。
参考文献
[1]邵迪.试论高中政治教学中时事政治内容的植入与教学方式[J].亚太教育，2019（11）：116.
[2]吴尚柱.在高中政治教学中时事政治的应用探究[J].内蒙古教育，2019（26）：86-87.
[3]陈军.高中政治教学中对时事政治内容的引入探索[J].课程教育研究，2019（35）：63.
[4]周治平.如何在高中政治教学中应用时事政治[J].学周刊，2019（21）：78.