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在素质教育、终身教育的背景下,语文学科对学生的日常生活交际,精神文化和实现发展自我都有重要的意义.本文从构建生活化的语文课堂,有意识地启发学生自主探究的精神,培养学生的创新意识三个方面探讨了小学语文教学中如何实现学习的再创造,实现提高学生语文素养和学习持续发展的目的.
小学语文教学中如何实现学习的再创造
【摘 要】
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在素质教育、终身教育的背景下,语文学科对学生的日常生活交际,精神文化和实现发展自我都有重要的意义.本文从构建生活化的语文课堂,有意识地启发学生自主探究的精神,培养学
【机 构】
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江西省九江市九江小学,江西,九江,332000
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2011年2期
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