【摘 要】
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节奏是音乐发声的咽喉,只要感知到音乐节奏的存在就能品味到音乐的韵律,而现如今多数初中生在音乐课堂上无法掌握节奏的律动,阻碍了孩子们音乐素养的提高。所以在初中音乐课
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节奏是音乐发声的咽喉,只要感知到音乐节奏的存在就能品味到音乐的韵律,而现如今多数初中生在音乐课堂上无法掌握节奏的律动,阻碍了孩子们音乐素养的提高。所以在初中音乐课堂中,不仅要强调旋律的美感,更要注重对节奏的把握训练。就实际教学而言,初中生对专业课程的喜爱程度远远不及歌唱等艺术教学,所以我们要把握中初中生的兴趣,结合初中学的普遍认知设置有针对性的教学方案,提高初中生的音乐知识素养。
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