【摘要】互联网技术的发展对工作生活产生了深远的影响，互联网给人们带来了极大的便利，也给学生提供了许多资源和信息，但是对这些资源和信息如何有效地开发和整合是目前需要考虑的问题。随着科技的发展，网络音乐出现在大家的视野里，为了迎合需要对网络音乐教育资源要进行开发和整合。网络音乐教育资源的开发和整合需要根据网络音乐教育资源的特点来进行，要对网络音乐教育资源建设的现状进行一定的分析。
　　【关键词】网络音乐教育；资源开发；整合
　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A
　　互联网的发展对很多行业带来了深远的影响，甚至对很多的行业来说带来了革命性的改变。随着互联网的发展，传统的音乐资源获取和音乐资源教学已经被淘汰了，目前网络音乐教育已经成为音乐教育的一种趋势。为了能更好地利用网络进行音乐教育，需要对网络音乐教育资源的开发与整合进行深入的分析，促进学生更好地学习音乐。
　　一、网络音乐教育资源的特征
　　（一）网络音乐教育信息资源具有广泛性和分散性
　　互联网的发展给人们之间交流提供了方便，人们不需要见面也能看见对方，互联网打破了时间和空间的限制，只要有网络就能得到需要的资源和信息。在网络上有很多的音乐教育资源，所以网络音乐教育资源的分布是很广泛的，不同的人在不同的平台分布，分布在各个平台。同时音乐教育资源也是很分散的，因为网络的用户数量庞大，用户可以在不同的平台发布音乐资源，所以，音乐资源分散在各个平台，网络音乐教育资源具有分散性。
　　（二）网络音乐教育信息资源具有多样性
　　音乐的表现形式较多，网络音乐的制作成本不高，所以，利用网络进行音乐资源分布的用戶数量多，而人的思维是能进行开发、创新会出现新的网络音乐教育信息资源。所以，网络会丰富网络音乐教育信息资源的表现形式。同时，网络也会丰富音乐教育信息资源的音乐内容和音乐表达，目前较多的人利用网络进行音乐创作，如较多人对音乐进行翻唱、对音乐进行改编， 这些都丰富了音乐的整体内容。网络音乐教育信息资源在互联网技术和使用者的推动下具有了多样性的特点。
　　（三）网络音乐教育信息资源具有共享性与即时性
　　网络音乐教育信息资源具有共享性，因为目前的网络技术非常发达，用户可以很方便地使用网络，而且现在的网络音乐教育资源也是很丰富的，其类型多样能满足用户的各种需求。用户只要能上网就能找到各种网络音乐教育信息资源，而且这些资源很多人都能够学习，不仅仅为某些人服务，因此网络音乐教育信息资源具有共享性。此外，网络音乐教育信息资源具有即时性，大多数的网络音乐教育信息资源都是人上传到网络上的，用户只要登录了平台去寻找一般都能查询到，查询不受时间和空间的限制。网络音乐教育信息资源的即时性对网络音乐教育起到了较大作用，节省了很多人力和物力，使用户能快速找到需要的资源。
　　（四）网络音乐教育信息资源具有互动性
　　互联网发展到现在很多的技术都已经很成熟了，开发了很多实用性的功能，其中互动功能就是一个代表。互动性增加了用户的体验感，使用户的情感得到充分的表达，其他用户也可以很真实地表达自己的意见，这样的互动性交流促进了网络音乐教育信息资源的丰富和发展。网络是一个平台，这个平台如果缺乏互动性，就会出现很多的问题，网络音乐教育信息资源如果缺乏互动性其发展必然会受到限制，所以，网络音乐教育信息资源的互动性对其发展来说非常重要。
　　二、网络音乐教育资源建设中存在的问题
　　一是区域性网络音乐教育资源站点少、覆盖面小。目前，区域性网络音乐教育资源站点的设置还未覆盖到市及其下属区、县，而且区域性网络音乐教育资源站点的设立还比较少，我国大部分的市、县、区一般都未建设专门的站点；二是网络音乐教育资源站点的搜索功能还需完善，虽然现在的互联网技术已经成熟了，但是被运用到网络音乐教育资源的技术还需要继续加强，站点内拥有丰富的资源，靠人力慢慢找是很耗时和耗精力的，所以就需要搜索功能的支持。但是，就目前来看很多站点的搜索功能还存在不足，还存在漏洞有时候搜索功能无法正常操作。此外，在站内资源如此丰富的情况下，低级的搜索是不行的，缺乏筛选对资源的其限制了资源的筛选，所以还要添加高级筛选，促进资源的选择和利用；三是站点内的有些网络音乐资源是不完整的，管理人员未对其进行整理，导致很多的资源处于分散状态，用户在寻找时不能高效地把有关资源找到；四是网络音乐课程资源形式单一，互动性不足，大部分的网络音乐课程以看视频为主要的学习方式，其实质只是把音乐课堂放到了网络上来。学生在学习网络音乐课程的时候看视频的老师讲解实际效果差，因为对学生还缺乏实质性的训练，互动性不足。
　　三、网络音乐教育资源开发与整合
　　我国的网络音乐教育资源的建设已经取得了很大的进步，在发现了存在的问题后对问题进行了解决，对存在的网络音乐资源网站进行了完善，丰富了网络音乐教育资源库，但是现今我国的网络音乐教育资源站点还是较少，其覆盖面也还不足，建设水平也有待加强，所以，我国的网络音乐教育资源还需要从质和量上加强建设。
　　（一）完善音乐资源检索设置
　　前面在我国网络音乐教育资源网站建设中提到了网站建设中还存在检索问题，检索问题严重地限制了用户搜索，对用户搜索资源具有很大的阻碍作用。所以完善音乐资源检索设置势在必行。完善音乐教育资源检索功能要从两方面入手：一是完善高级检索。因为网络音乐资源库资源丰富且多样，靠初级检索是无法快速高效的把资源检索出来的，设置高级检索能帮助用户高效的找到需要的资源；另一方面要发展复合字段的检索功能，扩大检索范围。网络音乐资源库里的资源多且复杂，为方便用户更快的寻找，还要发展复合字段的检索，复合字段就是很多的关键词在一起，依据这几个关键词能更加快速地把需要的资源检索出来，同时也给用户提供更加丰富的选择。 　　（二）建设自扩充式网络音乐教育资源库
　　随着时间的发展，音乐也在不断丰富和发展，为了给用户提供更多的资源就需要对网络音乐教育资源进行扩充。在进行扩充是要注意既要注重质量又要把握数量。自扩充式资源库就是未来的发展方向，利用先进的科学技术对网络上的音乐教育资源进行筛选并入库，建设自扩充网络音乐教育资源库需要强大的技术支持，使大量的优质的音乐教育资源能填入到库中。建设自扩充式网络音乐教育资源库需要做好充分的准备，推动音乐教育的发展。
　　（三）标准化管理本地库内资源
　　前面提到了网络音乐教育资源库中的资源存在资源分散、不完整的问题，这些问题是由对本地库内资源缺乏管理导致的。为了使网络音乐教育资源能更好地被使用，需要加强对资源库的管理。运用现在先进的技术对资源库内的资源进行关键词设定，把一致和相关的资源放在一起方便用户查找。此外，对音乐资源库进行音乐教学设计规律，对小粒度的教学资源进行包装，使其成为标准的教育资源包，为用户提供快捷方便的服务。
　　（四）提供交流平台增加互动性
　　音乐教育资源平台的功能不仅仅只是资源的获得平台，还应该是互动的平台，使用者可以把自己的体验和感受在平台上分享出来，用户之间建立互动机制也能丰富网络音乐教育库的内容，增加互动性，也能更好地推动资源的利用。
　　四、结语
　　网络音乐教育资源的开发与整合还需要进一步完善，要找寻不足之处并对其问题进行解决，网络音乐教育资源开发和整合要运用各方力量促进其发展，未来网络音乐教育资源开发与整合对音乐发展的作用一定是不可估量的。
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　　作者簡介：谭智林（1984-），女，壮族，广西宜州市，讲师，研究方向：音乐学（音乐教育方向）。