小学语文课堂导入方法例谈

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常言道:"良好的开端等于成功的一半"。在小学语文教学中,每一节语文课的导入也是如此。而究竟如何导入新课?这也成为了我们每个教师在课堂教学中必然要遇到的问题。衡量一节课导入好坏的标准,主要看它是否突出了教学目的和教学重点、学生的注意力以及是否激发了学生的求知欲和学习兴趣。课堂导入方法多种多样,没有固定模式可套,它需要紧扣教材和联系学生的实际情况来设计。以下,笔者就结合近年来的教学实践谈谈小学语文课教学中几种有创意的导入方法。
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