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初中阶段学生的关键是建立三观,化学作为一个强大的科学学科,也高度重视教育功能和思想的渗透.所以,初中化学老师需要结合化学的内容和特点.进一步明确化学的教育价值,并制定科学的教学手段,实现其教育功能.为此,本文分析了化学学习中渗透初中化学观念的课题.
初中化学的育人功能与观念渗透
【摘 要】
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初中阶段学生的关键是建立三观,化学作为一个强大的科学学科,也高度重视教育功能和思想的渗透.所以,初中化学老师需要结合化学的内容和特点.进一步明确化学的教育价值,并制定
【机 构】
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江西省赣州市章贡区第七中学 341000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年5期
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