【摘 要】
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<正>品格不是口头教授的,而是在行动中自主建构的,离不开评价的引领激励。促进学生品格成长,我们展开了学生品格表现性评价探索。一、表现性评价促进学生品格成长的必要性促
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<正>品格不是口头教授的,而是在行动中自主建构的,离不开评价的引领激励。促进学生品格成长,我们展开了学生品格表现性评价探索。一、表现性评价促进学生品格成长的必要性促进小学生品格成长的表现性评价,是通过完成一定任务诱导学生的真实表现,由教师或高水平评定者按一定标准直接观察,对学生在完成任务中涉及品格成长的各种因素和现象作出价值判断,帮助学生发展良好品格的评价方法。
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