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部编低年级语文教材中童话课文占比重较大,其语言活泼,情节生动,备受儿童青睐。站在儿童视角阅读童话,遵循儿童的认知,安排合理的课堂教学,创设童话的情境,给儿童一个完整的童话;在朗读中领略童话的语言美。
立足儿童视角 探寻童话本真——低年级童话教学的探讨
【摘 要】
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部编低年级语文教材中童话课文占比重较大,其语言活泼,情节生动,备受儿童青睐。站在儿童视角阅读童话,遵循儿童的认知,安排合理的课堂教学,创设童话的情境,给儿童一个完整的
【机 构】
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连江县文笔小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年7期
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