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在所有的社会问题中,最容易引发我们震撼的就是青少年问题。不得不说,在当前网络信息中,我们看到的青少年问题往往是负面的。为什么会这样呢?笔者认为,就是因为我们的初中教育不到位。我们过分的关注学生如何“成才”,造成了学生的发展失衡。他们知识上是“巨人”,而情感上是“侏儒”。他们学习体验丰富,而生活经验匮乏。基于此,笔者建议应该在初中学段加强道德与法治教学的比重。那么,如何才能实现初中道德与法治教学的目标呢?当然就需要在教学中关注情感教育。