【摘 要】
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目的探讨基于卫生保健有效数据和信息系统（HEDIS）的健康教育对糖尿病患者血糖控制、心理韧性和自我效能的影响。方法采用便利抽样法，选取2017年1月—2019年2月在河南中医药大学第一附属医院接受治疗的糖尿病患者为研究对象，按照入院时间分为两组，2017年1月—2018年1月的60例糖尿病患者作为对照组，接受常规健康教育。2018年2月—2019年2月的60例糖尿病患者作为观察组，接受基于HEDI
【机 构】
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河南中医药大学第一附属医院内分泌科二病区，郑州 450000,河南中医药大学第一附属医院内分泌科二病区，郑州 450000,
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目的探讨基于卫生保健有效数据和信息系统（HEDIS）的健康教育对糖尿病患者血糖控制、心理韧性和自我效能的影响。
方法采用便利抽样法，选取2017年1月—2019年2月在河南中医药大学第一附属医院接受治疗的糖尿病患者为研究对象，按照入院时间分为两组，2017年1月—2018年1月的60例糖尿病患者作为对照组，接受常规健康教育。2018年2月—2019年2月的60例糖尿病患者作为观察组，接受基于HEDIS系统的健康教育。干预3个月后，比较两组干预后血糖控制达标率。采用糖尿病认知程度量表、心理韧性量表及自我效能量表比较两组干预前及干预后3个月糖尿病认知程度、心理韧性及自我效能水平。
结果干预3个月后，观察组血糖控制达标率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。干预前，两组糖尿病认知程度、心理韧性及自我效能各维度评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后3个月，观察组糖尿病认知程度、心理韧性及自我效能各维度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.01）。
结论基于HEDIS系统的健康教育可通过改善糖尿病患者心理韧性，提高其对糖尿病的认知程度，提升其自我效能，进而提高血糖控制达标率。
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