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在传统、现代与后现代文化的裹挟中,当代学校道德教育的变革,既要立足于本民族传统文化资源审视与开发的基础上,又要站在历史的制高点上,汲取后现代德育思潮对当代道德教育发展的启示,整合东西方道德教育价值资源,从而为具有中国特色的现代学校德育的发展获取新的生长点。
在“传统”与“后现代”之间:整合现代德育资源
【摘 要】
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在传统、现代与后现代文化的裹挟中,当代学校道德教育的变革,既要立足于本民族传统文化资源审视与开发的基础上,又要站在历史的制高点上,汲取后现代德育思潮对当代道德教育发
【机 构】
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华东师范大学政治学系;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地黄书光教授主持的2005年度重大研究项目“中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究”(05JJD880061)研究成果之一。
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