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通过南京工业大学'政产校学'协同创新模式的案例剖析,对政府、产业、高校和学生四个主体在协同创新中的职能进行定位,探索'政产校学'协同创新范式,为大学生就业创业的研究和实践提供全新视角,以期进一步推动大学生就业创业。
基于“政产校学”协同创新视角的大学生就业机制探讨——以南京工业大学为例
【摘 要】
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通过南京工业大学'政产校学'协同创新模式的案例剖析,对政府、产业、高校和学生四个主体在协同创新中的职能进行定位,探索'政产校学'协同创新范式,为大学生
【机 构】
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南京工业大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“基于政产学研用金协同创新视角的南京企业技术创新能力研究”(2013SJB6300044)
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