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<正> "隐蔽课程(hidden curriculum)"是当今西方课程领域中新崛起的研究课题,也是当代课程研究的发展趋势之一。究其历史,确实不长,但劲势颇强,令许多教育学者刮目相看。道德教育理论家不失时机地指出,隐蔽课程是道德教育的一个重要手段,它比任何正规课程(formal curriculum)都来得有力;课程理论家敏于现实,迫切感到隐蔽课程是课程研究