论文部分内容阅读
[提要] 随着党中央关于建设社会主义核心价值体系战略任务的推进,党和国家对我军新的使命任务和要求的提出,以及当前国际思潮多元价值观影响的加剧,新世纪新阶段构建当代军人核心价值观已经成为当前一个重大而紧迫的课题。文章就当前在国防生学员中广泛开展当代革命军人核心价值观的意义与方式方法进行分析,提出应从重视基础教育和自我培养视角出发,培育国防生学员的军人核心价值观。
[关键词] 当代革命军人核心价值观;国防生;培养教育
[作者简介]俞强(1988—),男,南昌航空大学海军学院06中队国防生学员。(江西南昌330063)
军人的核心价值观是军队“软实力”的重要组成部分,从严格意义上讲决定着军队凝聚力、战斗力的形成。特别是在当前的军事领域,在军队建设和发展高度现代化并朝着信息化方向迈进的过程中,军队“软实力”也成为日益凸显的影响军队战斗力的重要因素。目前,随着世界新一轮军事变革的推进,世界各国特别是军事强国的军队都尤为重视军队的“软实力”建设,更加注重军人核心价值观教育及其养成,目的在于更好地凝聚军心,增强自身的战斗力。同时军人核心价值观是一支军队传统和精神的凝结和象征,是履行其使命的力量源泉和精神支撑。
新世纪新阶段,国际国内形势发生重大变化,我军的历史使命也有了新的拓展。胡锦涛同志着眼于我军永葆本色、科学发展和历史使命在军队一次重要会议上强调,要围绕强化官兵精神支柱,大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。大力培育当代革命军人核心价值观,对于引导部队官兵始终保持政治坚定和思想道德纯洁,进一步打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础,从思想上、政治上、组织上确保我军是党绝对领导下的人民军队,确保国防和军队现代化建设科学发展,确保我军有效履行新世纪新阶段历史使命,具有十分重大的意义。
军队的发展和建设,知识是动力,而人才却是关键。战争的两个基本要素中,人的作用基于主要地位,任何战争都不能摆脱人而存在,严格意义上讲人才的培养决定战争形态的走向。但是人才的培养不仅仅是教会其技能,更要让其在学习和实践的过程中形成一种理念,为国家和民族勇于牺牲奉献的理念。依托普通高等学校培养军事人才是历史的选择,为此“国防生”孕育而生,但此过程的长期性与艰巨性也决定了国防生的培养还有更长的路要走,面临着更艰巨的问题。
国防生作为一个特殊的新生群体,具有鲜明的“双重身份”,不仅具有普通大学生面临的社会机遇和挑战,而且作为后备军官还担负着打赢未来信息化战争特别是高技术条件下局部战争的历史使命,承担着一般大学生所不具备的责任和使命。
一、当前国防生培养工作中面临的现实问题和挑战
当代革命军人核心价值观是我国社会主义核心价值体系在军事领域的一个基础部分,是军队履行历史使命的精神支柱。时代的深刻变化与社会的转型现实存在,使我军的历史使命任务有了新的拓展,要保证我们的人民军队高标准履行好完成好使命任务,我们面临着严峻挑战:一是如何在价值观念多元化的时代里塑造青年一代的全新时代精神,增强国防生对国家和军队建设的使命感和责任感,强化其作为当代革命军人献身使命的非凡意义;二是如何在提高军队的实际打击能力的大背景下,最大限度的激发学员的学习热情和战斗精神,无疑需要包括理想信念在内的核心价值观来作为支撑,要看到机遇存在,挑战也存在,如何找出二者统一之处,是当前我们在国防生培养过程中所应该思考的现实问题。
在当前国际形势发生深刻变化的情况下,西方敌对势力对我国实施的“西化”、“分化”战略,以及由于市场经济和全球化的负面影响,使我军核心价值观的构建在推进过程中受到了强烈的冲击。面对全球化背景下各种复杂思想、多元文化的相互激荡,地方大学里形形色色的思潮的影响,我们有些国防生学员的价值观发生了偏差,甚至走入误区,倾向于崇尚西方的生活方式和价值理念,民族自信心和自豪感慢慢丧失,个人主义、享乐主义、拜金主义等思想越来越严重,这些倾向的出现已成为一个亟待解决的思想问题。因此,必须正确对待当前所面临的挑战与困难,在学习贯彻胡锦涛同志关于大力培育当代革命军人核心价值观的重要指示精神的基础上,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和引领社会进步的时代精神,引导广大国防生树立正确的核心价值观,走好从军报国这条承载着使命与责任的路。
二、广泛开展培育国防生当代革命军人核心价值观活动的意义
一是保证人民军队性质及宗旨始终不变的客观要求。国防生作为当前我党军队干部的重要来源,也是国防和军队现代化建设的重要后备力量,中国自开展国防生培养工作以来,目前我国在校和毕业国防生近10万人,每年的毕业人数达到军队生长干部补充总量的30%左右。作为一支新生国防后备力量,这支队伍思想基石如何,将直接关系到人民军队建设和未来发展走向。教育广大的在校国防生以实际行动自觉培养践行当代革命军人核心价值观,是确保我军始终听党指挥、服务人民、英勇善战的重大举措。
二是促进国防生全面发展,成为适应军队发展的复合型人才的现实需要。国防生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,尤其是在当前高校意识形态领域斗争激烈、各种思想文化激荡起伏、社会价值追求多元的情况下,国防生理想信念、价值取向、思想道德面临更加严峻的挑战和考验。在国防生中广泛开展培育活动,从根本上铸牢这支队伍的精神支柱,对于有效抵御各种腐朽思想文化和错误思潮的侵蚀,始终保持政治上坚定和思想道德上纯洁,始终保持积极向上的人生追求,具有十分重要的现实意义。
三是在新的形势条件下对于加强和改进大学生思想政治教育,强化大学生服务人民、回报社会具有重要促进作用。国防生作为普通高校学生中的一个特殊群体,强化其精神支柱,对于引导在校的广大地方大学生端正自身价值取向、促进高校学风校风建设具有重要的推动作用。在国防生中广泛培育当代革命军人核心价值观,这既是党中央提出的关于建设社会主义核心价值体系的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的富有时代意义的课题。随着军队人才战略工程的加速推进,我国的国防生培养已经具备一定的规模,已成为普通高校一个重要的学生群体。由于环境的特殊性,以及兵员自身存在的种种因素,国防生的培养教育任重而道远。因此,迫切需要用我军所遵循的价值理念和政治理念,对国防生进行一次精神的洗礼,这不仅是加强国防生思想政治教育的一项重大任务,而且对于引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,具有重要的引领和推动作用。
三、培育国防生当代军人核心价值观的有效途径
国防生的培养过程是教育和管理并进的过程,没有脱离教育的管理,也没有脱离管理的教育,在国防生中开展当代革命军人核心价值观的培育,重点在于培养和激发广大学员对核心价值观念的认同和信仰。大力培育当代革命军人核心价值观,不仅要使广大学员熟记核心价值观中的“五句话”的要求,更重要的是要全面准确把握其科学内涵,真正确立自身正确的价值追求,并掌握正确的评判标准。
(一)坚持在培育过程中理论教育与实际情况相结合
教育灌输是构建军人核心价值观的首要环节,正确的军人核心价值观的形成,是通过不断的理论灌输和教育引导的过程,使每一个国防生学员真正从理论上搞清军人核心价值观意义到底是什么,当前为什么要确立核心价值观,以及实际中如何坚守核心价值观等问题,提高践行的自觉性,不断夯实思想理论根基。
1.要深化对核心价值观的认识,提高自身的军人意识,在不断的学习过程中提炼革命军人核心价值观的精神实质。紧密联系广大国防生学员的思想实际,从大家最模糊、最困惑的问题着手,消除学员在军人价值观问题上的模糊认识,划清价值追求上的是非荣辱界限,着力搞清楚自己该怎样去践行。用当代革命军人核心价值观引领学员的思想观念和人生追求,自觉将其作为理想信念来追求,作为行为准则来恪守。坚决抵制“军队非党化、非政治化”的错误思潮;坚决抵制拜金主义、个人主义等思想;防止和克服麻痹松懈、贪图享乐等错误思想。
2.以马克思主义科学价值观理论为基础,用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容的中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚持不懈地抓好教育灌输,深入社会主义荣辱观教育,在实际工作中充分运用各种教育资源,丰富教育形式,增强教育的实效性。
3.注重回答、解决影响广大学员在核心价值观问题上的现实思想问题。当前我们所处的时代是相对和平的年代,多年的和平发展,使人们的生活远离硝烟弥漫的战场,在这样的现实条件下面对少数学员革命理想信念淡化,革命斗志逐渐衰退,贪图享受,崇拜金钱,同志之间的关系物质化、庸俗化,有的同志是非善恶界限不清,自身价值观念模糊,甚至发生偏移的现实问题和挑战。要加大对在校学员现实思想问题的教育引导力度,使学员自己能够明辨是非美丑,自觉抵制一切错误的价值观,树立起正确的军人价值观。
(二)坚持在培育过程中教育引导与实践养成相结合
把培育当代革命军人核心价值观融入到学员自我培养、成长成才的方方面面,贯穿于国防生日常工作生活的各个环节,注重在思想政治教育中引导,在军事训练中磨砺,在完成学业及成功适应部队任职需求中培育;坚持立足现实,把基础教育和国防生的自我培养过程作为践行当代革命军人核心价值观的基本平台,从点滴做起,从基础工作做起,强化国防生学员在军营建功立业,在工作中作出优异成绩的使命感和责任心。使广大学员牢固树立当兵打仗、带兵打仗的思想,积极投身军队现代化建设和军事斗争准备,强化战斗精神,苦练打赢本领。平时的教育和管理过程中党员骨干特别是各级学员干部要以身作则、带头学习、带头践行当代革命军人核心价值观,不断加强自身世界观、人生观的改造,提高思想境界和人生追求,用自身的模范行动教育影响整个国防生集体。
(三)坚持在培育过程中教育制约与文化熏陶相结合
军人核心价值观的培育和传承,是一个长期的过程,需要有一个氛围浓厚的军营环境。注重通过深入细致的教育引导启发广大学员的思想觉悟,提高其践行当代革命军人核心价值观的自觉性,坚持教育引导与文化熏陶相结合,营造有利于培育当代革命军人核心价值观的浓厚氛围;注重发挥先进军事文化对培育当代革命军人核心价值观的独特作用,充分发挥优秀军事文艺作品的感染、熏陶作用,积极开展各类文艺竞赛、读书演讲等各种当前部队官兵喜闻乐见的文化活动。通过多种形式,让学员置身其间,在耳濡目染中慢慢接受认同,既净化了思想、陶冶了情操,又提升了自身的境界。
1.进一步加强国防生营区的环境氛围建设。根据当前形势任务的变化和构建军人核心价值观的需要,采取实用性强的措施办法对国防生营区环境氛围建设的内容和标准进行统一和规范。
2.进一步加强国防生的军营文化工作。积极、健康、向上的军营文化,是军人核心价值观培养的“催化剂”。在实际教育培养工作中,各级管理机构要坚持弘扬主旋律和提倡多样性相结合;坚持教育与娱乐相结合;坚持传统继承和发展创新相结合;实现“寓乐于教”,既要坚持好传统中富有特色的、行之有效的,又要积极宣扬适应时代发展不断创新的;充分整合学校教育资源,为广大学员学习科学文化知识创造条件。
3.进一步加强国防生营区的风气建设。重视并纠治影响良好风气形成的问题,加强国防生队伍的作风建设,广泛开展活跃的军营文化活动,不断净化基层模拟连队的战斗作风,学员干部要自觉践行核心价值观,为基层学员做好样子、带好头。
(四)坚持把实践中的锤炼作为塑造军人核心价值观的基本途径
在国防生队伍中构建军人核心价值观,既是一个重大理论课题,也是一个具体实践问题。要把军人核心价值观的构建与部队履行历史使命、完成多样化军事任务和未来建设发展紧密结合起来,相互渗透、相互促进、共同发展。
1.把当代革命军人核心价值观作为培养教育国防生的强大精神动力。在学习、训练、日常生活和军政训练中,要充分发挥军人核心价值观的教育激励作用,采取各种方法手段强化广大学员核心价值观意识,点燃大家的激情和勇气,把对军人核心价值观的认同内化为履行使命任务的实际行动。大力加强思想政治工作和战斗精神激励,并贯穿于培养工作的全过程,增强整个集体的凝聚力和战斗力。
2.把勇于奉献,敢于接受挑战作为培育广大学员当代革命军人核心价值观的舞台。2008年汶川大地震,全国军民众志成城,熔铸了中华民族伟大的抗震救灾精神,彰显了社会主义核心价值精神的内在魅力和时代内涵,同时,也是人民军队展现的听党指挥、以国家和人民利益为重、勇于牺牲奉献的价值理念的现实例子。因此,国防生的当代革命军人核心价值观培育要在实践中检验、在实践中升华。
3.把典型引导作为培育广大学员当代革命军人核心价值观的重点。典型就是旗帜,典型就是方向。着力宣扬践行核心价值观的先进典型,引导学员自觉学典型、争当标杆;自觉践行胡锦涛同志提出的“四个新一代”要求,积极向上、争先创优,以自身实际行动诠释军人的价值,充分体现军人履行神圣使命的责任感和荣誉感。
[参考文献]
[1]海军政治部宣传部编组.当代革命军人核心价值观海军读本[M].北京:海潮出版社,2009.
[2]李铁民.人民军队导论[M].北京:海潮出版社,2006.
[3]总政治部干部部.中国国防生[M].北京:解放军出版社,2008.
[责任编辑:李丽娜]
[关键词] 当代革命军人核心价值观;国防生;培养教育
[作者简介]俞强(1988—),男,南昌航空大学海军学院06中队国防生学员。(江西南昌330063)
军人的核心价值观是军队“软实力”的重要组成部分,从严格意义上讲决定着军队凝聚力、战斗力的形成。特别是在当前的军事领域,在军队建设和发展高度现代化并朝着信息化方向迈进的过程中,军队“软实力”也成为日益凸显的影响军队战斗力的重要因素。目前,随着世界新一轮军事变革的推进,世界各国特别是军事强国的军队都尤为重视军队的“软实力”建设,更加注重军人核心价值观教育及其养成,目的在于更好地凝聚军心,增强自身的战斗力。同时军人核心价值观是一支军队传统和精神的凝结和象征,是履行其使命的力量源泉和精神支撑。
新世纪新阶段,国际国内形势发生重大变化,我军的历史使命也有了新的拓展。胡锦涛同志着眼于我军永葆本色、科学发展和历史使命在军队一次重要会议上强调,要围绕强化官兵精神支柱,大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。大力培育当代革命军人核心价值观,对于引导部队官兵始终保持政治坚定和思想道德纯洁,进一步打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础,从思想上、政治上、组织上确保我军是党绝对领导下的人民军队,确保国防和军队现代化建设科学发展,确保我军有效履行新世纪新阶段历史使命,具有十分重大的意义。
军队的发展和建设,知识是动力,而人才却是关键。战争的两个基本要素中,人的作用基于主要地位,任何战争都不能摆脱人而存在,严格意义上讲人才的培养决定战争形态的走向。但是人才的培养不仅仅是教会其技能,更要让其在学习和实践的过程中形成一种理念,为国家和民族勇于牺牲奉献的理念。依托普通高等学校培养军事人才是历史的选择,为此“国防生”孕育而生,但此过程的长期性与艰巨性也决定了国防生的培养还有更长的路要走,面临着更艰巨的问题。
国防生作为一个特殊的新生群体,具有鲜明的“双重身份”,不仅具有普通大学生面临的社会机遇和挑战,而且作为后备军官还担负着打赢未来信息化战争特别是高技术条件下局部战争的历史使命,承担着一般大学生所不具备的责任和使命。
一、当前国防生培养工作中面临的现实问题和挑战
当代革命军人核心价值观是我国社会主义核心价值体系在军事领域的一个基础部分,是军队履行历史使命的精神支柱。时代的深刻变化与社会的转型现实存在,使我军的历史使命任务有了新的拓展,要保证我们的人民军队高标准履行好完成好使命任务,我们面临着严峻挑战:一是如何在价值观念多元化的时代里塑造青年一代的全新时代精神,增强国防生对国家和军队建设的使命感和责任感,强化其作为当代革命军人献身使命的非凡意义;二是如何在提高军队的实际打击能力的大背景下,最大限度的激发学员的学习热情和战斗精神,无疑需要包括理想信念在内的核心价值观来作为支撑,要看到机遇存在,挑战也存在,如何找出二者统一之处,是当前我们在国防生培养过程中所应该思考的现实问题。
在当前国际形势发生深刻变化的情况下,西方敌对势力对我国实施的“西化”、“分化”战略,以及由于市场经济和全球化的负面影响,使我军核心价值观的构建在推进过程中受到了强烈的冲击。面对全球化背景下各种复杂思想、多元文化的相互激荡,地方大学里形形色色的思潮的影响,我们有些国防生学员的价值观发生了偏差,甚至走入误区,倾向于崇尚西方的生活方式和价值理念,民族自信心和自豪感慢慢丧失,个人主义、享乐主义、拜金主义等思想越来越严重,这些倾向的出现已成为一个亟待解决的思想问题。因此,必须正确对待当前所面临的挑战与困难,在学习贯彻胡锦涛同志关于大力培育当代革命军人核心价值观的重要指示精神的基础上,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和引领社会进步的时代精神,引导广大国防生树立正确的核心价值观,走好从军报国这条承载着使命与责任的路。
二、广泛开展培育国防生当代革命军人核心价值观活动的意义
一是保证人民军队性质及宗旨始终不变的客观要求。国防生作为当前我党军队干部的重要来源,也是国防和军队现代化建设的重要后备力量,中国自开展国防生培养工作以来,目前我国在校和毕业国防生近10万人,每年的毕业人数达到军队生长干部补充总量的30%左右。作为一支新生国防后备力量,这支队伍思想基石如何,将直接关系到人民军队建设和未来发展走向。教育广大的在校国防生以实际行动自觉培养践行当代革命军人核心价值观,是确保我军始终听党指挥、服务人民、英勇善战的重大举措。
二是促进国防生全面发展,成为适应军队发展的复合型人才的现实需要。国防生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,尤其是在当前高校意识形态领域斗争激烈、各种思想文化激荡起伏、社会价值追求多元的情况下,国防生理想信念、价值取向、思想道德面临更加严峻的挑战和考验。在国防生中广泛开展培育活动,从根本上铸牢这支队伍的精神支柱,对于有效抵御各种腐朽思想文化和错误思潮的侵蚀,始终保持政治上坚定和思想道德上纯洁,始终保持积极向上的人生追求,具有十分重要的现实意义。
三是在新的形势条件下对于加强和改进大学生思想政治教育,强化大学生服务人民、回报社会具有重要促进作用。国防生作为普通高校学生中的一个特殊群体,强化其精神支柱,对于引导在校的广大地方大学生端正自身价值取向、促进高校学风校风建设具有重要的推动作用。在国防生中广泛培育当代革命军人核心价值观,这既是党中央提出的关于建设社会主义核心价值体系的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的富有时代意义的课题。随着军队人才战略工程的加速推进,我国的国防生培养已经具备一定的规模,已成为普通高校一个重要的学生群体。由于环境的特殊性,以及兵员自身存在的种种因素,国防生的培养教育任重而道远。因此,迫切需要用我军所遵循的价值理念和政治理念,对国防生进行一次精神的洗礼,这不仅是加强国防生思想政治教育的一项重大任务,而且对于引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,具有重要的引领和推动作用。
三、培育国防生当代军人核心价值观的有效途径
国防生的培养过程是教育和管理并进的过程,没有脱离教育的管理,也没有脱离管理的教育,在国防生中开展当代革命军人核心价值观的培育,重点在于培养和激发广大学员对核心价值观念的认同和信仰。大力培育当代革命军人核心价值观,不仅要使广大学员熟记核心价值观中的“五句话”的要求,更重要的是要全面准确把握其科学内涵,真正确立自身正确的价值追求,并掌握正确的评判标准。
(一)坚持在培育过程中理论教育与实际情况相结合
教育灌输是构建军人核心价值观的首要环节,正确的军人核心价值观的形成,是通过不断的理论灌输和教育引导的过程,使每一个国防生学员真正从理论上搞清军人核心价值观意义到底是什么,当前为什么要确立核心价值观,以及实际中如何坚守核心价值观等问题,提高践行的自觉性,不断夯实思想理论根基。
1.要深化对核心价值观的认识,提高自身的军人意识,在不断的学习过程中提炼革命军人核心价值观的精神实质。紧密联系广大国防生学员的思想实际,从大家最模糊、最困惑的问题着手,消除学员在军人价值观问题上的模糊认识,划清价值追求上的是非荣辱界限,着力搞清楚自己该怎样去践行。用当代革命军人核心价值观引领学员的思想观念和人生追求,自觉将其作为理想信念来追求,作为行为准则来恪守。坚决抵制“军队非党化、非政治化”的错误思潮;坚决抵制拜金主义、个人主义等思想;防止和克服麻痹松懈、贪图享乐等错误思想。
2.以马克思主义科学价值观理论为基础,用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容的中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚持不懈地抓好教育灌输,深入社会主义荣辱观教育,在实际工作中充分运用各种教育资源,丰富教育形式,增强教育的实效性。
3.注重回答、解决影响广大学员在核心价值观问题上的现实思想问题。当前我们所处的时代是相对和平的年代,多年的和平发展,使人们的生活远离硝烟弥漫的战场,在这样的现实条件下面对少数学员革命理想信念淡化,革命斗志逐渐衰退,贪图享受,崇拜金钱,同志之间的关系物质化、庸俗化,有的同志是非善恶界限不清,自身价值观念模糊,甚至发生偏移的现实问题和挑战。要加大对在校学员现实思想问题的教育引导力度,使学员自己能够明辨是非美丑,自觉抵制一切错误的价值观,树立起正确的军人价值观。
(二)坚持在培育过程中教育引导与实践养成相结合
把培育当代革命军人核心价值观融入到学员自我培养、成长成才的方方面面,贯穿于国防生日常工作生活的各个环节,注重在思想政治教育中引导,在军事训练中磨砺,在完成学业及成功适应部队任职需求中培育;坚持立足现实,把基础教育和国防生的自我培养过程作为践行当代革命军人核心价值观的基本平台,从点滴做起,从基础工作做起,强化国防生学员在军营建功立业,在工作中作出优异成绩的使命感和责任心。使广大学员牢固树立当兵打仗、带兵打仗的思想,积极投身军队现代化建设和军事斗争准备,强化战斗精神,苦练打赢本领。平时的教育和管理过程中党员骨干特别是各级学员干部要以身作则、带头学习、带头践行当代革命军人核心价值观,不断加强自身世界观、人生观的改造,提高思想境界和人生追求,用自身的模范行动教育影响整个国防生集体。
(三)坚持在培育过程中教育制约与文化熏陶相结合
军人核心价值观的培育和传承,是一个长期的过程,需要有一个氛围浓厚的军营环境。注重通过深入细致的教育引导启发广大学员的思想觉悟,提高其践行当代革命军人核心价值观的自觉性,坚持教育引导与文化熏陶相结合,营造有利于培育当代革命军人核心价值观的浓厚氛围;注重发挥先进军事文化对培育当代革命军人核心价值观的独特作用,充分发挥优秀军事文艺作品的感染、熏陶作用,积极开展各类文艺竞赛、读书演讲等各种当前部队官兵喜闻乐见的文化活动。通过多种形式,让学员置身其间,在耳濡目染中慢慢接受认同,既净化了思想、陶冶了情操,又提升了自身的境界。
1.进一步加强国防生营区的环境氛围建设。根据当前形势任务的变化和构建军人核心价值观的需要,采取实用性强的措施办法对国防生营区环境氛围建设的内容和标准进行统一和规范。
2.进一步加强国防生的军营文化工作。积极、健康、向上的军营文化,是军人核心价值观培养的“催化剂”。在实际教育培养工作中,各级管理机构要坚持弘扬主旋律和提倡多样性相结合;坚持教育与娱乐相结合;坚持传统继承和发展创新相结合;实现“寓乐于教”,既要坚持好传统中富有特色的、行之有效的,又要积极宣扬适应时代发展不断创新的;充分整合学校教育资源,为广大学员学习科学文化知识创造条件。
3.进一步加强国防生营区的风气建设。重视并纠治影响良好风气形成的问题,加强国防生队伍的作风建设,广泛开展活跃的军营文化活动,不断净化基层模拟连队的战斗作风,学员干部要自觉践行核心价值观,为基层学员做好样子、带好头。
(四)坚持把实践中的锤炼作为塑造军人核心价值观的基本途径
在国防生队伍中构建军人核心价值观,既是一个重大理论课题,也是一个具体实践问题。要把军人核心价值观的构建与部队履行历史使命、完成多样化军事任务和未来建设发展紧密结合起来,相互渗透、相互促进、共同发展。
1.把当代革命军人核心价值观作为培养教育国防生的强大精神动力。在学习、训练、日常生活和军政训练中,要充分发挥军人核心价值观的教育激励作用,采取各种方法手段强化广大学员核心价值观意识,点燃大家的激情和勇气,把对军人核心价值观的认同内化为履行使命任务的实际行动。大力加强思想政治工作和战斗精神激励,并贯穿于培养工作的全过程,增强整个集体的凝聚力和战斗力。
2.把勇于奉献,敢于接受挑战作为培育广大学员当代革命军人核心价值观的舞台。2008年汶川大地震,全国军民众志成城,熔铸了中华民族伟大的抗震救灾精神,彰显了社会主义核心价值精神的内在魅力和时代内涵,同时,也是人民军队展现的听党指挥、以国家和人民利益为重、勇于牺牲奉献的价值理念的现实例子。因此,国防生的当代革命军人核心价值观培育要在实践中检验、在实践中升华。
3.把典型引导作为培育广大学员当代革命军人核心价值观的重点。典型就是旗帜,典型就是方向。着力宣扬践行核心价值观的先进典型,引导学员自觉学典型、争当标杆;自觉践行胡锦涛同志提出的“四个新一代”要求,积极向上、争先创优,以自身实际行动诠释军人的价值,充分体现军人履行神圣使命的责任感和荣誉感。
[参考文献]
[1]海军政治部宣传部编组.当代革命军人核心价值观海军读本[M].北京:海潮出版社,2009.
[2]李铁民.人民军队导论[M].北京:海潮出版社,2006.
[3]总政治部干部部.中国国防生[M].北京:解放军出版社,2008.
[责任编辑:李丽娜]