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古诗是语文教学的一项重要内容,教师可从想象“画面”、运用“补白”、关注“形式”、聚焦“意象”等方面出发,尝试探索小学古诗教学的实践途径,追求语文教学的本色回归,以帮助学生更好地学习古典诗词,有效地提高语文素养。
回归本色：指向言语实践的古诗教学
【摘 要】
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古诗是语文教学的一项重要内容,教师可从想象“画面”、运用“补白”、关注“形式”、聚焦“意象”等方面出发,尝试探索小学古诗教学的实践途径,追求语文教学的本色回归,以帮
【机 构】
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昆山国际学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年20期
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