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围绕素质教育的需要,结合我校教学改革的实际情况,从实践和培养合格人民警察的需要出发,经广泛调研,结果表明:在对"两课"予以充分肯定的前提下,治安专业教学计划课程体系的设计要厚基础,宽专业口径;要注重实用性;要加强实践性课程;要符合社会需求,又要有利于"通才"教育;多开选修课;增开<公共关系学>、<社会调查研究>等课程.