【摘 要】
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科学课程与技术课程的分离造成了课程资源的浪费及学生的认知障碍,尝试将科学课程与技术课程进行领域内的整合,在达成课程标准要求的基础上,更契合学生学习的规律和学习需求,
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科学课程与技术课程的分离造成了课程资源的浪费及学生的认知障碍,尝试将科学课程与技术课程进行领域内的整合,在达成课程标准要求的基础上,更契合学生学习的规律和学习需求,强调和体现了学科间知识的纵横联系,兼顾了学科知识与学生解决复杂问题的能力。
The separation of science curriculum and technology curriculum leads to the waste of curriculum resources and students’ cognitive impairment. Attempts to integrate the science curriculum and technical curriculum in the field are based on the requirements of the curriculum standards and more in line with the rules and learning of students Needs, emphasizing and embodying the vertical and horizontal links between the interdisciplinary knowledge and taking into account both the subject knowledge and the students’ ability to solve complex problems.
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