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随着我国经济的快速发展，知识经济成为国民经济发展的主导经济形态。会计学科作为与国民经济、社会发展紧密相关的专业学科，同时也面临着知识经济带来的严峻挑战。作为会计人才的主要供给源，高校本科会计人才培养的重要性也随之增加。而在这一重要性增加的过程中，本科会计人才培养中暴露的许多问题引人深思。本文以我国本科会计人才培养模式为研究对象，探析其现阶段发展中的不足之处，为其改革和完善提供有意义的建议。