视唱练耳教学中音色塑造能力的培养——以钢琴专业为例

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李斯特曾说过:“音乐家就是利用音色来赋予音乐颜色的,它是音乐的调色板,在对音色的塑造过程中,演奏者除了要能完全掌控好作品所需要的基本音色外,更加需要拥有随意而起的能力,这样才能把握好情感音色,实现音色的完美表达”。作为音乐的表现手段之一,音色是联结音乐与情感的桥梁,人们对于音色的理解与表达都是共性与个性的统一体。笔者认为,在视唱练耳课上有针对性地设计与钢琴音色塑造力相关的课程内容与教学方法,有利于扩展学生的听觉注意与审美体验,也可以更好地将视唱练耳课程与钢琴演奏实际相结合。
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