【摘 要】
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幼儿绘画有如下几个阶段:第一阶段是从无目的涂画到有目的涂画,没有具体的形象;第二阶段的绘画创作基本上是靠记忆模仿,创造象征符号,画出来的大都是形体解释;第三阶段可以通
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幼儿绘画有如下几个阶段:第一阶段是从无目的涂画到有目的涂画,没有具体的形象;第二阶段的绘画创作基本上是靠记忆模仿,创造象征符号,画出来的大都是形体解释;第三阶段可以通过观察物象特征,进行意象表现。幼儿的智力和绘画能力是随着年龄增长同步发展的。所以,教师在欣赏与评价幼儿绘画作品时要基于他们各个年龄阶段的绘画特点和规律。
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