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STEM教育倡导多学科融合,运用跨学科的知识来解决生活中的问题,从而培养学生的批判性思维、协作意识、创造能力、创新精神和问题解决能力。文章作者结合自身开展的《自制电动车》项目,从项目设计出发,总结了在中学开展STEM教育的有效途径。
中学开展STEM教育的有效途径——以《自制电动车》为例
【摘 要】
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STEM教育倡导多学科融合,运用跨学科的知识来解决生活中的问题,从而培养学生的批判性思维、协作意识、创造能力、创新精神和问题解决能力。文章作者结合自身开展的《自制电动
【机 构】
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广东省东莞市东莞中学松山湖学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年47期
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