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在新课程标准中,强调要提高学生的动手操作和实验探究能力,这是教学的重点,但也是在教学实践中最容易被忽略的部分,也是教学的难点。本文提出要提高学生＂动手做＂的实验操作能力,要从优化教学内容、创设教学情境和丰富教学内容3个方面入手。
初中物理“动手做”教学实践研究
【摘 要】
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在新课程标准中,强调要提高学生的动手操作和实验探究能力,这是教学的重点,但也是在教学实践中最容易被忽略的部分,也是教学的难点。本文提出要提高学生＂动手做＂的实验操作能力
【机 构】
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福建省霞浦第一中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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宁德市2015年普通基础教育课程与课堂教学改革科研课题“初中物理‘动手做’教学实践研究”(课题编号:ndms050)的研究成果之一
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