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文章系统阐述当前汉语国际教育“报刊阅读”课程教学的研究现状,运用文献研究法及教学实践总结等方式,分析得出“报刊阅读”课程教学过程中存在的难点及其产生的原因。从教学内容的目的性选择、关键语言点的教学以及阅读方法的多样化等几个方面提出可行性教学方案,结合教学实际,对课堂教学方法及其工具的改进提出建议。