【摘 要】
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小学阶段是学生获取知识的启蒙阶段,也是学生开发智慧力关键的阶段。为了学生能够奠定好的数学基础,为其以后学习做好充足的准备。教师应该不断的革新教学模式,用创新的教学
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小学阶段是学生获取知识的启蒙阶段,也是学生开发智慧力关键的阶段。为了学生能够奠定好的数学基础,为其以后学习做好充足的准备。教师应该不断的革新教学模式,用创新的教学手段和方法去开辟一个新的数学课堂。要从学生主体身上入手,不断地培养学生的数学核心素养,使学生的数学思考角度拥有正确的方向。基于此,本文重点从小学数学核心素养生成的教学策略方面做出思考与探索。
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