【摘 要】
：
一、案例背景（一）教材分析（二）教学目标（三）学情分析师：先观察 xytan??与 yxcot??，它们之间有什么关系？师：sin?与cos?之间有什么关系？（教师引导：加，乘，除，平方）说明：1、这三条公式就是今天我们
论文部分内容阅读
一、案例背景（一）教材分析（二）教学目标（三）学情分析师：先观察 xytan??与 yxcot??，它们之间有什么关系？师：sin?与cos?之间有什么关系？（教师引导：加，乘，除，平方）说明：1、这三条公式就是今天我们要学的同角三角函数的基本关系式，它们分别叫做平方关系、商数关系、倒数关系。处理：师生讨论，教师ppt。说明：已知一个三角函数值，根据这三条基本关系式定可求出其余三角函数的值。我们把这类求值问题称为“知一求三”。例2已知43 tan???，求sin?, tan?的值。处理：学生思考并练习，碰到疑问教师解答，ppt。练习：已知cot???，求sin?, tan?的值。处理：四位学生板演再讲评例3已知tan?为非零实数，用tan?表示sin?, cos?。处理：师生讨论，教师 ppt。说明：三角函数这一章最大的特点就是：公式多。处理：学生练习，教师ppt。三个基本关系式的应用--求值（知一求三）43
其他文献
合成了酚胺型链状配体,N,N’-二(2-羟基苄基)丙二胺(H_2L)及其Zn(Ⅱ)配合物(ZnL),通过元素分析、IR和~1HNMR等手段进行了表征.采用pH电位滴定法,在25±0.1℃,I=0.1mol·dm~(-
将具有分子识别功能的乙酰胆碱酯酶和胆碱氧化酶及进行换能反应的luminol和Cu~(2+)分别固定在多孔玻璃和离子交换剂的柱中,组成流动注射式胆碱和乙酰胆碱化学发光传感器,让传
在加氢汽油介质中Ni(naph)_2—Al(i-Bu)_3—(BF_3·OEt_2+n-C_8H_(17)OH)体系为胶体催化剂的基础上,本文从电导率、UV-Vis光谱对催化剂各组分之间的相互作用作进一步的分析.
聚芳醚（酮、砜）是一类耐高温、耐溶剂的高性能的聚合材料，具有很好的机械和加工性能，广泛应用于工程塑料及复合材料等领域．线性聚芳醚（酮，砜）一般由亲核取代反应或亲电取代反应在极性
近年来,越来越多的材料和催化领域的科学家开始关注于中孔(孔径范围2～50nm)分子筛M41S系列[1,2]的合成、应用及其形成机理.M41S系列是通过静电自组装(S+I-,S+:阳离子表面活性
化学实验所创设的生动活泼的教学情境,能迅速诱发学生学习化学的内在动力,帮助领会化学知识、掌握实验技能,同时启迪学生思维,培养其探究意识,作者结合自己的教学实践谈谈如
当U是可逆矩阵时,讨论线性分式变换集合TU[Sp×q]内部元素与分块矩阵U以及U-1内部元素之间的联系.并根据该联系,给出Nevanlinna-Pick插值解集的特征.
学生在学习截交线、相贯线时往往感到很困难，那么其主要的原因是对形体分析和基本体表面取点的投影规律掌握不好，因此，本文通过对基本几何体的表面取点进行分析，旨在让学生掌握表
高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。
物理概念是整个物理学知识的核心，它是学习物理学、理解物理公式含义、掌握其法则、规律等知识的基础，同时也是中学生在学习中感到枯燥无味、难以掌握的一个关键。因此，教师在教