【摘 要】
：
无源光网络中的GPON网络架构和传统的以太网三层网络架构是当前网络建设的两种主要的网络架构搭建方式。两种网络架构都有各自的优缺点和各自的适用场景。随着网络应用需求的多样化,如何基于这两种网络架构的融合,搭建出更为合理的网络架构,适应当前多样化的网络需求。通过一个实例,详细介绍其实现过程。与单一的网络架构相比较,融合的网络架构在建设成本、建设周期、网络的稳定性、网络的可扩展性和速度方面都体现出了独有
【机 构】
：
迁安首信自动化信息技术有限公司技术中心
论文部分内容阅读
无源光网络中的GPON网络架构和传统的以太网三层网络架构是当前网络建设的两种主要的网络架构搭建方式。两种网络架构都有各自的优缺点和各自的适用场景。随着网络应用需求的多样化,如何基于这两种网络架构的融合,搭建出更为合理的网络架构,适应当前多样化的网络需求。通过一个实例,详细介绍其实现过程。与单一的网络架构相比较,融合的网络架构在建设成本、建设周期、网络的稳定性、网络的可扩展性和速度方面都体现出了独有的优势。
其他文献
在食品安全监管过程中安全预警体系的建立发挥着至关重要的作用。本文从生鲜食品供应链现状出发,运用层次分析法从生产、加工、运输、安全监管等方面中选出17个指标,构建食品供应链的质量安全预警指标体系,同时将各种指标以四象限进行分类,从而得到处理指标因素的优先级,基于此结果提出安全预警优化方案,为安全预警体系的建立提供参考方向。
目的探讨STRONGkids筛查对基层医院住院患儿营养风险的预测价值及其与患儿临床结局的相关性,为临床进行营养支持提供依据。方法采用STRONGkids营养风险筛查工具对2019年4月—2019年11月对975例住院患儿进行营养风险筛查,并根据筛查评分值分析营养风险发生率以及不同营养风险组的临床结局。结果 975例患儿中有84例（8.62%）存在高度营养风险,有891例（91.38%）存在低度营养
党的十八大以来,习近平总书记多次深入大中小学和幼儿园考察并同师生座谈,多次主持会议审议教育重大议题,多次发贺信、写回信,就教育改革发展发表一系列重要讲话,作出一系列指示批示。习近平总书记在全国教育大会上指出,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强"四个意识"、坚定"四个自信",坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治
坚持党对教育事业的全面领导是办好教育的根本保证。党对教育事业的全面领导体现为领导内容的全面性、领导范围的全覆盖和领导体系的全方位。在教育事业发展进程中党组织要不断提高把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力,不断加强党的建设,牢牢掌握意识形态工作领导权,做好知识分子工作。
习近平总书记在全国教育大会上强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。民办教育是教育事业的重要组成部分。党建工作,也是民办学校办学不可或缺的重要一环,是所有民办学校必须面对的重点话题。近年来,各种培训机构、K12学校、在线教育等民办教育力量迅猛发展,民办教育行业蒸蒸日上。体量扩大,质量也要跟上,思想建设更不能放松。民办学校的党建工作也理应得到社会各界的重视与支持。"不管公办、民
中国现阶段呈现出典型的风险社会特征。在信息化和全球化快速发展背景下，新型食品安全风险不断显现且与传统风险叠加，治理难度日趋加大，已成为国内外关注的重大问题。以CNKI的核心期刊库为数据源，基于CiteSpace可视化软件对中国食品安全风险治理领域的论文进行全域扫描，通过对1110篇代表性文献的统计发现，中国食品安全风险治理研究从新世纪初期才开始起步，近年来的年度发文量稳中有增。20年来的丰硕成果分
钟山书院的学术史与清代学术的发展和变迁息息相关。自创立后,钟山书院在将近半个世纪的时间内,一直在程朱理学的势力统治之下。从顾镇担任院长开始,钟山书院逐渐成为乾嘉汉学的舞台。姚鼐主讲书院时,以钟山书院为基地,从真正意义上创立桐城派,并予以发展、壮大。乾嘉时期,钟山书院被誉为"海内四书院之冠"。钟山书院之所以能够成为清代著名书院,不仅因为受到各级政府的种种支持,而且得益于学术名家轮流主持讲席。随着一批
随着互联网技术的迅猛发展,网络已成为社会舆情的重要阵地,而网络舆情是食品风险预警的一个方向。传统舆情预警模型在指标体系的基础上结合反向传播神经网络（back propagation neural network, BP）等神经网络模型进行分析,存在运行不稳定、预测精度不高等问题。为了解决这些问题,采用具有较高预测精度的长短记忆（long short-term memory, LSTM）网络算法,在
坚持党对教育事业的全面领导是"九个坚持"的首要内容。要准确把握党对教育事业全面领导的科学内涵,明确办好中国的教育关键在党,从掌握党对意识形态工作的领导权,完善领导体制和组织体系,加强和改进党的建设,做好知识分子工作等方面入手,切实加强党对教育事业的全面领导。