【摘 要】
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微课程导学在教学中的应用是一种流行和流行的教学辅助手段。随着手持移动数字产品和无线网络的普及,微课程导学已经成为一种新的教学模式和学习方式。它可以让学生自由学习,
【基金项目】
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黑龙江省教育学会 2019 年教育科学研究规划年度关注课题“微课程导学在高中化学教学中的应用研究”(编号:XHNY2019-073)研究成果,黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题“以微课提高高中化学教学质量中的对策研究”(编号:JYB1320172)阶段性成果
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微课程导学在教学中的应用是一种流行和流行的教学辅助手段。随着手持移动数字产品和无线网络的普及,微课程导学已经成为一种新的教学模式和学习方式。它可以让学生自由学习,不受时间和空间的限制,为学生搭建了一个探究性学习的平台,提供了一种便捷的学习方式。同时,促进了课堂的顺利实施,大大提高了课堂效率,实现了课堂效率。然而,微课程导学在教学中的应用并不是很普遍。由于选题和制作的难度,微课程导学是在竞赛或观察教学中进行的。在普通教学中,偶尔会用到微课程导学。基于此,笔者试图通过微课程导学制作和使用过程,谈谈自己的看法。
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